The emerging landscape of Social Media Data Collection: anticipating trends and addressing future challenges

[spa] Las redes sociales se han convertido en una herramienta poderosa para crear y compartir contenido generado por usuarios en todo internet. El amplio uso de las redes sociales ha llevado a generar una enorme cantidad de información, presentando una gran oportunidad para el marketing digital. A través de las redes sociales, las empresas pueden llegar a millones de consumidores potenciales y capturar valiosos datos de los consumidores, que se pueden utilizar para optimizar estrategias y acciones de marketing. Los beneficios y desafíos potenciales de utilizar las redes sociales para el marketing digital también están creciendo en interés entre la comunidad académica. Si bien las redes sociales ofrecen a las empresas la oportunidad de llegar a una gran audiencia y recopilar valiosos datos de los consumidores, el volumen de información generada puede llevar a un marketing sin enfoque y consecuencias negativas como la sobrecarga social. Para aprovechar al máximo el marketing en redes sociales, las empresas necesitan recopilar datos confiables para propósitos específicos como vender productos, aumentar la conciencia de marca o fomentar el compromiso y para predecir los comportamientos futuros de los consumidores. La disponibilidad de datos de calidad puede ayudar a construir la lealtad a la marca, pero la disposición de los consumidores a compartir información depende de su nivel de confianza en la empresa o marca que lo solicita. Por lo tanto, esta tesis tiene como objetivo contribuir a la brecha de investigación a través del análisis bibliométrico del campo, el análisis mixto de perfiles y motivaciones de los usuarios que proporcionan sus datos en redes sociales y una comparación de algoritmos supervisados y no supervisados para agrupar a los consumidores. Esta investigación ha utilizado una base de datos de más de 5,5 millones de colecciones de datos durante un período de 10 años. Los avances tecnológicos ahora permiten el análisis sofisticado y las predicciones confiables basadas en los datos capturados, lo que es especialmente útil para el marketing digital. Varios estudios han explorado el marketing digital a través de las redes sociales, algunos centrándose en un campo específico, mientras que otros adoptan un enfoque multidisciplinario. Sin embargo, debido a la naturaleza rápidamente evolutiva de la disciplina, se requiere un enfoque bibliométrico para capturar y sintetizar la información más actualizada y agregar más valor a los estudios en el campo. Por lo tanto, las contribuciones de esta tesis son las siguientes. En primer lugar, proporciona una revisión exhaustiva de la literatura sobre los métodos para recopilar datos personales de los consumidores de las redes sociales para el marketing digital y establece las tendencias más relevantes a través del análisis de artículos significativos, palabras clave, autores, instituciones y países. En segundo lugar, esta tesis identifica los perfiles de usuario que más mienten y por qué. Específicamente, esta investigación demuestra que algunos perfiles de usuario están más inclinados a cometer errores, mientras que otros proporcionan información falsa intencionalmente. El estudio también muestra que las principales motivaciones detrás de proporcionar información falsa incluyen la diversión y la falta de confianza en las medidas de privacidad y seguridad de los datos. Finalmente, esta tesis tiene como objetivo llenar el vacío en la literatura sobre qué algoritmo, supervisado o no supervisado, puede agrupar mejor a los consumidores que proporcionan sus datos en las redes sociales para predecir su comportamiento futuro

Online cheaters: Profiles and motivations of internet users who falsify their data online

The digital environment, which includes the Internet and social networks, is propitious for digital marketing. However, the collection, filtering and analysis of the enormous, constant flow of information on social networks is a major challenge for both academics and practitioners. The aim of this research is to assist the process of filtering the personal information provided by users when registering online, and to determine which user profiles lie the most, and why. This entailed conducting three different studies. Study 1 estimates the percentage of Spanish users by stated sex and generation who lie the most when registering their personal data by analysing a database of 5,534,702 participants in online sweepstakes and quizzes using a combination of error detection algorithms, and a test of differences in proportions to measure the profiles of the most fraudulent users. Estimates show that some user profiles are more inclined to make mistakes and others to forge data intentionally, the latter being the majority. The groups that are most likely to supply incorrect data are older men and younger women. Study 2 explores the main motivations for intentionally providing false information, and finds that the most common reasons are related to amusement, such as playing pranks, and lack of faith in the company's data privacy and security measures. These results will enable academics and companies to improve mechanisms to filter out cheaters and avoid including them in their databases

What's on the horizon? A bibliometric analysis of personal data collection methods on social networks

In Digital Marketing, the capture of consumers' personal data from social networks is essential for better targeting of commercial actions. The methods for collecting this information are arousing growing interest among the scientific community. This paper offers a comprehensive review of the literature on the issue and its management. To this end, a bibliometric study of 866 publications on the Web of Science between 1997 and 2022 was conducted to identify the most relevant trends through analysis of the most significant articles, keywords, authors, institutions and countries. In addition, visualisation software (VOS) was used to illustrate the relationships established through bibliographic coupling, keyword co-occurrence, authors and co-citation. The results indicate that the USA and Australia are the countries that publish the most in this field, while Finland and Australia have the highest number of publications per capita. Finally, the progress of research is discussed and future research directions are suggested

New Nrf2-Inducer Compound ITH12674 Slows the Progression of Retinitis Pigmentosa in the Mouse Model rd10

Background/Aims: It is well established that oxidative stress and inflammation are common pathogenic features of retinal degenerative diseases. ITH12674 is a novel compound that induces the transcription factor Nrf2; in so doing, the molecule exhibits anti-inflammatory, and antioxidant properties, and affords neuroprotection in rat cortical neurons subjected to oxidative stress. We here tested the hypothesis that ITH12674 could slow the retinal degeneration that causes blindness in rd10 mice, a model of retinitis pigmentosa. Methods: Animals were intraperitoneally treated with 1 or 10 mg/Kg ITH12674 or placebo from P16 to P30. At P30, retinal functionality and visual acuity were analyzed by electroretinography and optomotor test. By immunohistochemistry we quantified the photoreceptor rows and analyzed their morphology and connectivity. Oxidative stress and inflammatory state was studied by Western blot, and microglia reactivity was monitored by flow cytometry. The blood−brain barrier permeation of ITH12674 was evaluated using a PAMPA-BBB assay. Results: In rd10 mice treated with 10 mg/Kg of the compound, the following changes were observed (with respect to placebo): (i) a decrease of vision loss with higher scotopic a- and b-waves; (ii) increased visual acuity; (iii) preservation of cone photoreceptors morphology, as well as their synaptic connectivity; (iv) reduced expression of TNF-α and NF-κB; (v) increased expression of p38 MAPK and Atg12-Atg5 complex; and (vi) decreased CD11c, MHC class II and CD169 positive cell populations. Conclusion: These data support the view that a Nrf2 inducer compound may arise as a new therapeutic strategy to combat retinal neurodegeneration. At present, we are chemically optimising compound ITH12674 with the focus on improving its neuroprotective potential in retinal neurodegenerative diseases.This work was supported by grants from Bayer (Grats4Targets), from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO-FEDER BFU2015-67139-R), Spanish Ministry of Education (FPU14/03166, FPU13/03737 and FPU16/04114), Instituto de Salud Carlos III co-financed by the European Regional Development’s funds (FEDER) (RETICS-FEDER RD16/0008/0016, Programa Miguel Servet II (CP16/00014) and research project (grant PI17/01700)), Asociación Retina Asturias, Fundación La Caixa, CaixaImpulse program (grant CI17-00048), Comunidad Autónoma de Madrid (grant B2017/BMD-3827), Generalitat Valenciana (PROMETEO/2016/158 and ACIF/2016/055) Generalitat Valenciana-FEDER IDIFEDER/2017/064

Análisis de diferentes métodos formativos sobre el rendimiento académico en asignaturas de grado

Además del método de aprendizaje expositivo, existen otras metodologías de aprendizaje que persiguen involucrar al alumno en la adquisición del conocimiento y además pretenden con ello aumentar el interés y el compromiso del alumnado por su propio aprendizaje. El objetivo de este trabajo fue evaluar la eficacia de dos métodos formativos activos diferentes, el método colaborativo y método de aprendizaje basado en problemas (ABP), con respecto al rendimiento académico. Se diseñaron actividades utilizando ambas metodologías. La aplicación estaba prevista para dos asignaturas del grado de óptica y optometría, pero debido a la situación actual provocada por la pandemia del COVID-19, únicamente se pudo aplicar a la asignatura “Patología del Sistema Visual Humano” del segundo curso del grado de Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante. Para valorar la efectividad de ambos métodos se compararon las notas obtenidas en el examen final correspondientes a los conceptos trabajados en cada una de las metodologías. Además, la satisfacción del alumnado se valoró mediante la realización de encuestas anónimas. Los resultaros desvelaron que no existen diferencias a nivel del rendimiento académico, pero los alumnos manifestaron su preferencia por las metodologías activas utilizadas, especialmente por el ABP

Interpretation of OCT and OCTA images from a histological approach: Clinical and experimental implications

Optical coherence tomography (OCT) and OCT angiography (OCTA) have been a technological breakthrough in the diagnosis, treatment, and follow-up of many retinal diseases, thanks to its resolution and its ability to inform of the retinal state in seconds, which gives relevant information about retinal degeneration. In this review, we present an immunohistochemical description of the human and mice retina and we correlate it with the OCT bands in health and pathological conditions. Here, we propose an interpretation of the four outer hyperreflective OCT bands with a correspondence to retinal histology: the first and innermost band as the external limiting membrane (ELM), the second band as the cone ellipsoid zone (EZ), the third band as the outer segment tips phagocytosed by the pigment epithelium (PhaZ), and the fourth band as the mitochondria in the basal portion of the RPE (RPEmitZ). The integrity of these bands would reflect the health of photoreceptors and retinal pigment epithelium. Moreover, we describe how the vascular plexuses vary in different regions of the healthy human and mice retina, using OCTA and immunohistochemistry. In humans, four, three, two or one plexuses can be observed depending on the distance from the fovea. Also, specific structures such as vascular loops in the intermediate capillary plexus, or spider-like structures of interconnected capillaries in the deep capillary plexus are found. In mice, three vascular plexuses occupy the whole retina, except in the most peripheral retina where only two plexuses are found. These morphological issues should be considered when assessing a pathology, as some retinal diseases are associated with structural changes in blood vessels. Therefore, the analysis of OCT bands and OCTA vascular plexuses may be complementary for the diagnosis and prognosis of retinal degenerative processes, useful to assess therapeutic approaches, and it is usually correlated to visual acuity.This research was funded by grants from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO-FEDER BFU 2015-67139-R), Spanish Ministry of Education (FPU14/03166, FPU16/04114, and FPU18/02964), Instituto de Salud Carlos III (RETICS-FEDER RD16/0008/0016 and RD16/0008/0001), Asociación Retina Asturias, and Generalitat Valenciana (PROMETEO/2016/158, ACIF/2016/055 and Generalitat Valenciana-FEDER IDIFEDER/2017/064)

Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el grado de Óptica y Optometría

La motivación del alumnado es un factor clave en el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza-aprendizaje y en la consecución de los objetivos docentes. Sin embargo, las metodologías de enseñanza tradicionales basadas en las lecciones magistrales muchas veces no consiguen motivar e implicar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. El objetivo de esta red es diseñar e implementar actividades basadas en metodologías activas en asignaturas del grado en Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante. Para ello, tras identificar y escoger las sesiones en las que realizar los cambios metodológicos, se decidió seguir un aprendizaje basado en problemas en sesiones de la asignatura de Biología, y estudios de casos y aprendizaje cooperativo en las asignaturas de Patología del Sistema Visual Humano. La evaluación de la acción desarrollada se llevó a cabo mediante cuestionarios de valoración al alumnado y cuestionarios sobre los contenidos trabajados en las sesiones desarrolladas con ambas metodologías para estudiar si la transmisión y adquisición de conocimientos era más efectiva de un modo u otro. En nuestra experiencia, la introducción de las nuevas metodologías es positiva para la mitad del alumnado, pero negativa o indiferente para la otra mitad. Por lo tanto, lo ideal sería una aproximación educativa multidisciplinar para intentar conseguir, en diferentes momentos y con el uso de diferentes metodologías, motivar al máximo número de alumnos posibles

Integración de métodos de evaluación de e-learning en estudios de grado de carácter presencial

La revolución tecnológica de los últimos tiempos permite acceder desde casa a múltiples cursos, seminarios y conferencias de cualquier parte del mundo. Esta tecnología también permite introducir de forma sencilla pruebas de evaluación a distancia, una herramienta que no es muy utilizada en los títulos de grado de carácter presencial. A pesar las ventajas que puede aportar, este sistema genera ciertas suspicacias entre los docentes, principalmente la posibilidad de falsificación o copia. Nuestro objetivo fue analizar si las pruebas de evaluación a distancia, aplicadas en asignaturas de grado y de máster de carácter presencial son tan objetivas y fiables como las pruebas presenciales. El procedimiento consistió fundamentalmente en realizar a los mismos estudiantes tanto pruebas de evaluación a distancia como presenciales y comparar los resultados. Planteamos la realización de pruebas a distancia como modo de autoevaluación o evaluación propiamente dicha. Las calificaciones en ambos casos no fueron muy distintas. En el caso de pruebas planteadas de forma previa al examen final, los estudiantes consideraron las pruebas a distancia muy útiles para detectar debilidades y dirigir el estudio; como prueba de evaluación, casi la mitad de los estudiantes consideraron que eran mejorables para que resultaran más equitativas. Las pruebas a distancia pueden ser una buena herramienta de evaluación, pero es necesario realizar un buen diseño para que resulten eficaces y fiables.El presente trabajo se enmarca en el seno del Programa de Redes-I3CE de investigación en docencia universitaria del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa-Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (convocatoria 2017-18), Ref.: 404

Contributo alla tassonomia di Sesleria apennina Ujhelyi.

L'articolo riporta le caratteristiche diacritiche tra Sesleria apennina, specie delle Alpi Apuane e dell'Appennino centro-meridionale, rispetto alla simile Sesleria juncifolia della Penisola Balcanica. Mette inoltre in evidenza la separazione di Sesleria apennina in due sottospecie: apennina e cylindrifolia subsp. nova

Diseño y optimización de actividades de evaluación a distancia (on-line)

La evaluación a distancia es una herramienta utilizada desde hace mucho tiempo, aunque no resulta muy usual en los títulos de grado de carácter presencial. Los resultados deben proporcionar una descripción lo más exacta y fiable posible del conocimiento y las habilidades de los estudiantes. Si las pruebas se diseñan de forma que los estudiantes reciban una retroalimentación, la evaluación será además formativa y contribuirá a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de nuestro trabajo fue el estudio y diseño de pruebas de evaluación a distancia que puedan ser utilizadas tanto en procesos de enseñanza semipresenciales y no presenciales como para la realización de pruebas de autoevaluación en las asignaturas presenciales actuales. Planteamos la realización de pruebas a distancia como modo de autoevaluación y también como evaluación propiamente dicha. Los resultados del trabajo de la red aplicado en unas experiencias piloto muestran que las pruebas a distancia resultan una muy buena herramienta de autoevaluación y estudio previo al examen, pero requiere un diseño muy bueno para que resulten eficaces y fiables como evaluación